2020.03.02 【即興科學：等待意外】
已更新：2020年8月17日
[北藝大博班實驗室2020 系列講座 I] 現ㄗㄞˋ發ㄕㄥ ————————————————————————————————————————— 【即興科學：等待意外】 〖Improvising Science : Waiting for the Un-waited for〗 講者：Asaf Bachrach（法國國家科學研究中心認知神經科學家） 與談：林映彤（國立陽明大學心智哲學研究所助理教授）
時間：2020.3.2（星期一）13:30 - 16:30
地點：國立臺北藝術大學學生活動中心 B401（藝大書店同棟四樓）
｜講綱｜ 「去即興」是甚麼意思？「做科學」是甚麼意思？
對於許多人（和字典）來說，「即興」（improvising）意味著「在事物發生的時刻行動或表演」。然而這個字的拉丁字源為意外（in-provisus）或無法預測（unforseen）。所以與其說「即興」該專注於行動，即興邀請我們去注意還無法預期或未知的事物。換句話說，作為即興者，我們在探問「如何等待意外」（法文為：attendre l’inattendu）。
這次的演講，我將提議用這樣的觀點看待即興舞蹈，並非與科學實踐相差甚遠，透過這樣的合流觀點，我將對這兩種實踐提出洞見。然而某些差別至關重要（certain differences make a difference），奠基於凱倫‧巴拉德（Karen Barad）的「能動現實主義」（Agential realist）框架，我認為科學實踐與即興舞蹈的差別在於：實踐者所使用來與環境互動的工具或機制不同，加上布萊恩‧馬蘇米（Brian Massumi）的美學政治，這個工具或機制上的差異提供了即興（與科學）美學理論的綱要。
｜主講｜Asaf Bachrach 法國國家科學研究中心（CNRS）的實踐認知神經科學家（PhD 2008, MIT），他的研究主題包含語言（關於理解自然語言的句法與腦照影）和舞蹈（表演、觀看、即興同在、請參考：labodanse.org）。他現在正領導一個介入計畫，關於即興舞蹈在學校中所造成注意力生態的影響，和一個跨領域計畫（Articulations），在虛擬實境中模擬多個玩家的動作即興。他曾主辦多個圍繞著舞蹈、即興和認知的跨領域活動，將科學家、動作實踐者、人類學家與哲學家齊聚一堂。他是巴黎第八大學 new ArTec 研究生課程的組織成員，參與規劃研究與創造部門。
1994 年以來，Asaf 曾參與接觸即興（contact improvisation，一種當代舞蹈技巧）和其他種類的即興技巧（舞踏、tuning score）。他在特拉維夫、紐約、巴黎與波士頓學習，其中影響他最多的是 Steve Paxton、Kirsty Simson、Lisa Nelson 與 Min Tanaka。從 2000 年開始，他在歐洲、美國、布宜諾斯艾利斯和以色列教學。2012 年他在巴黎主辦了圍繞接觸即興和正念的國際研討會（http://mindthepoint.wordpress.com/）。他是 ME-lieu 表演團體（2015 – 2016）的共同主辦人。2016 年後他成為羅芙®按摩（Rolfing）的合格實踐者（practitioner）Hubert Godard 的學生。2013 年開始，Asaf 與 Matthieu Gaudeau 共同領導 bodylab 和 F.A.R 游牧身心學校（F 為費登奎斯方法、A 為亞歷山大技巧、R 為羅芙按摩和接觸即興）這個跨身心學方法的實驗研究團體。
｜與談｜林映彤 國立陽明大學心智哲學研究所助理教授，德國古騰堡大學（Johannes Gutenberg University Mainz）哲學博士。專長領域為心智哲學、意識研究與神經倫理學。當前的研究重點為自我意識，透過檢視記憶與想像中的自我經驗，探討自我意識變異的多樣性，以及多重觀點經驗的可能性，藉此回應自我意識的組構與經驗的統合之哲學問題。其他研究包括透過心智哲學探討受苦經驗，發展能夠用於橋接認知神經科學、臨床醫學、社會科學等領域之觀點。神經科技與認知增強的神經倫理學問題亦為其研究範圍。
｜相關活動｜ 接觸即興工作坊「Symptoma and idioptoma 關於墜落：接觸即興的特異與同在」 時間：2 月 29 日、3 月 1 日（星期六、日）10:00 – 13:00 地點：半導體創作基地（新北市八里區龍米路一段 138 巷 5 號 4 樓） 主辦：古名伸舞團、壞鞋子舞蹈劇場
主辦：北藝大博班實驗室 TaipeiArts Doctoral Research Lab 協作：國立臺北藝術大學音樂學系博士班、美術學系博士班、戲劇學系博士班、文化資產與藝術創新博士班、舞蹈學系博士班 技術協力：國立臺北藝術大學教學與學習中心 Center for Teaching and Learning, TNUA 視覺組裝：MdR